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中国性教育模式面临的尴尬

2019-11-08 11:33:21来源:励志吧0次阅读

中国性教育模式面临的为难

我从哪里来?这是一个元问题,一个族群、一个姓氏,一个个体,莫不如此。几乎所有的孩子,到了三四岁,有了自我意识,都会向父母抛出这个烫手的山芋。就这么一个简单的问题,中国孩子向中国父母问了数千年,能得到接近真相的解释有几人?

概括起来,中国父母用四招对付孩子,一曰骗:石头蹦出来的、捡回来的、河里漂来的。孩子还是疑惑,捡回来的,又是谁生的?二曰斥:小孩子问这么多干嘛?孩子惶恐,难道问问哪里来也不行吗?三曰拖:等你长大就知道了。因而,孩子盼望早日长大。至于说进一步向孩子解释性器官及功能,更是中国父母不可能完成之任务,乃至在电视上出现亲热的镜头时,大部分家长都会仓促间换台。于是,我们的孩子,只能礼失求诸野,只能从朋辈、书本、网络,甚至是色情光碟中获取性知识。

相同的问题,美国父母给出的答案又是什么呢?美国公共健康政策专家安吉拉的女儿问她:妈妈,我是从哪儿来的?她回答:女孩长大以后,会嫁给爱她的男人,这个男人给她一颗爱的种子,进入她的身体里,会和她本身的另一颗爱的种子结合。结合的种子,在营养的滋养下,逐步长成一个儿,就是妈妈肚子里的孩子。不得不佩服这位聪明的妈妈,用诗化的语言及意境,把这个千古难题解释得如此奇妙与优美。美国的家庭都备有一些让孩子容易读懂的、有关性方面的书籍和小册子。父母通常会拿一本有图片的书,和孩子一起看,边看边讲,一般是父亲跟儿子谈,母亲跟女儿谈。

固然,由于东西方文化、传统、观念的差异,性观念、性教育也不尽相同,利弊互存,全盘照搬是不可能的。西方的性早慧,利在使孩子早日了解本身的生理结构,使自己的性商、情商与身体同步发育,和谐发展,养成正常的性心理,提高性保护意识。但是,事情的另一面,性早慧、性的去神秘化,必定在一定程度促进荷尔蒙的分泌,助长性的泛滥,从而肇致诸多的社会问题,堕胎、未婚妈妈、艾滋病……在许多性开放的国家,今天已开始反思这个问题,有的国家乃至重新提倡处女运动。

而中国式性教育,隐晦、忸怩、保守,养成中国人性情的含蓄之美,内敛之美。但父母视性如洪水猛兽,学校教育也严重不足,容易导致孩子要么成为性低能,到结婚还不懂做爱是咋回事、有的女孩怀孕几个月都不知道;要末从不正常的渠道获得性错乱,乃至因为性无知而缺少自我保护能力,造成严重的后果。

对于性教育,我是一个折衷派。父母既不要采取鸵鸟政策,对性避而不谈,任孩子疑窦丛生,或从旁门左道了解性知识,也不要对孩子放开来谈,过早、过全开发其性趣,让性成为孩子的成长负担。

还有一个问题,提示专家。许多中国父母,都是在相同的环境长大,本身的性知识也相当贫乏,甚至还是性盲,根本不足以对孩子进行正确的性教育。所以,性专家在对孩子进行性教育的同时,也不妨给为人父母者讲讲课,开开性教育扫盲班。

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